近日，教育部印发《新时代高校教师职业不道德十项准则》（教师〔2018〕16号,以下全称“准则”），具体新时代教师职业规范，划界基本底线，深化师德师风建设。准则特别强调，长期以来，广大教师牢记愿景、不忘想法，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，做出了最重要贡献，党和国家高度肯定，学生、家长和社会广泛认同。但是，也有个别教师放开自我拒绝，无法严肃赴任品行，甚至经常出现相当严重违背师德不道德，伤害教师队伍整体形象。为更进一步强化教师的责任感、使命感、荣誉感，融合新时代对广大教师实施立德树人根本任务明确提出的新的更高拒绝，在普遍征询一线教师校长、教育行政部门和专家学者意见基础上，准则明确提出十个方面的拒绝，明确提出提倡期望，划界基本底线。

准则拒绝，广大教师全面解读和做到准则拒绝，把教书育人和自我学识融合一起，时刻可调、自省、自警、自励，心态做到以德己任、以德立学、以德后学、以德育德的楷模。要把准则拒绝实施到聘用、聘请、考核等教师管理明确工作中，实施师德心理健康“一票否决”。要以有力措施极力公安部门师德违规行为，对于有相当严重侵犯学生不道德的，日后查办，要撤消其所获得荣誉、称号，依法依规撤消教师资格、中止教师职务、清理出有教师队伍，同时还要载入全国教师管理信息系统，任何学校不得再行聘为其专门从事教学、科研及管理等工作。为使准则更佳地落地继续执行、取得实效，同时还制订印发了《关于高校教师师德心理健康不道德处置的指导意见》，对违背师德不道德的确认、公安部门等做出明确规定，具体学校的主体责任以及师德师风建设渎职失责情形，创建违规行为的法院处置机制和责任追究责任机制。

新时代高校教师职业不道德十项准则教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师秉持党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默地奉献给，为国家发展和民族大力发展做出了重大贡献。新时代对广大教师实施立德树人根本任务明确提出新的更高拒绝，为更进一步强化教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业不道德，具体师德底线，引领广大教师希望沦为有理想信念、有道德情操、有坚实学识、有仁爱之心的好老师，着力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，兹制订以下准则。

一、忠诚政治方向。坚决以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥戴中国共产党的领导，秉持党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有伤害党中央权威、违反党的路线方针政策的言行。二、心态爱国守法。

忠于祖国，效忠人民，秉承宪法原则，遵从法律法规，依法遵守教师职责；不得伤害国家利益、社会公共利益，或违反社会公序良谓。三、传播杰出文化。

坚决贯彻社会主义核心价值观，弘扬真善美，传送正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道公开发表、发送错误观点，或捏造散播欺诈信息、不良信息。四、潜心教书育人。

实施立德树人根本任务，遵循教育规律和学生茁壮规律，因材施教，教学相长；不得违背教学纪律，为难教学，或私自专门从事影响教育教学本职工作的全职兼薪不道德。五、关心珍惜学生。

严慈相济，诲人不倦，心里关怀学生，严格要求学生，做到学生良师益友；不得拒绝学生专门从事与教学、科研、社会服务牵涉到的事宜。六、坚决言行雅正。为人师表，以身作则，粗鲁文明，作风正派，自重自爱；不得与学生再次发生任何不正当关系，不准任何形式的淫秽、性骚扰不道德。

七、遵从学术规范。缜密治学，力戒颓废，潜心问道，勇于探索，固守学术良知，赞成学术不端；不得剽窃抄袭、伪造挪用他人学术成果，或欺诈学术资源和学术影响。八、秉承公平诚信。

坚持原则，行事公道，光明磊落，为人正直；不得在招收、考试、推优、保研、低收入及绩效考核、岗位聘请、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九、固守廉洁自律。

严于律己，廉洁在教；不得索取、行贿学生及家长财物，不得参与由学生及家长收费的招待、旅游、娱乐休闲娱乐等活动，或利用家长资源谋取私利。十、大力奉献给社会。

遵守社会责任，贡献聪明才智，竖立准确义利观；不得假公济私，私自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源攫取个人利益。教育部网站链接：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7002/201811/t20181115_354921.html专家理解“新时代教师职业不道德十项准则”链接：http://www.moe.gov.。

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